| 《音乐课程标准》指导教学管窥 |
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| 引用本文： | 任军.《音乐课程标准》指导教学管窥[J].沈阳教育学院学报,2004,6(2):99-100. |
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| 作者姓名： | 任军 |
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| 作者单位： | 辽宁基础教育教研培训中心艺术研训部,辽宁,沈阳,110032 |
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| 摘 要： | 音乐是一种非语义的信息，它具有自由性、模糊性、空间性、想象性和不确定性，正由于音乐的这种特征，为学生提供了感受、体验、想象和创造的空间。因此在教学中要以审美体验为核心，培养创新能力为目标，实现音乐教育的审美价值。
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| 关 键 词： | 《音乐课程标准》 基础教育 审美教育 学习兴趣 创造力培养 |
| 文章编号： | 1008-3863(2004)02-0099-02 |
| 修稿时间： | 2003年12月22 |
Teaching opinion of music course standard |
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| REN Jun.Teaching opinion of music course standard[J].Journal of Shenyang College of Education,2004,6(2):99-100. |
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| Authors: | REN Jun |
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| Abstract: | Music isn't kind of semantic information.It has freedom,indistinct,space,imagination and uncertainty.Just as this character,the music offers the space of feeling,practice, imagination and creation to the students.Therefore,aesthetic practice plays a key in the teaching and aesthetic value of music teaching should be practiced by training the ability of creation. |
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| Keywords: | aesthetic core interest imitation creation |
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