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| 初中生不良品德的表征及对策 | |
| 引用本文： | 陈莫琼,倪寿荣.初中生不良品德的表征及对策[J].班主任之友,2003(9):33-35. |
| 作者姓名： | 陈莫琼 倪寿荣 |
| 作者单位： | 广东广州第二中学，华南师范大学 |
| 摘 要： | 初中的学生已经有了一定的品德基础，这其中有良好的品德，也有一些不良的品德，这个时期也极易产生不良品德。本文将探讨如何运用教育心理学矫正初中学生的不良品德。一、初中学生不良品德的心理特征和表现1.“官僚主义”初露端倪，责任心减弱。少数学生争着做学生干部，出发点不是为同学服务和锻炼提高自己的能力，而是觉得做学生干部是一种荣耀，自己的周围会有一群同学簇拥着，有一种高高在上的感觉，可以享受很多“优惠政策”。比如：劳动委员不参与劳动只在一旁颐指气使，班长可以对同学呼来唤去自己却无视班级纪律。2.暴力倾向，出口… |
| 关 键 词： | 初中生 对策 思想品德 教育心理学 责任感 集体现念 |
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