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| 乐于助人与学会助人 | |
| 引用本文： | 胡海燕.乐于助人与学会助人[J].班主任之友,2003(3):24-25. |
| 作者姓名： | 胡海燕 |
| 作者单位： | 安徽安庆石化一中 |
| 摘 要： | 我所带的班级里有过这样两件事：一天放学后小丽很晚才回家，迟归的小丽兴奋地告诉家长，她今天做了一件好事，送了一位老奶奶回家。老奶奶的家很远。家长对她的轻信感到担忧，责怪了小丽，小丽满肚子委屈和不解。小亮是一个开朗大方、乐于助人的同学，可是班上有个别同学经常借了他的东西不还，还有人经常借口有事请他帮忙，将自己的任务推卸给他，小亮为此感到很苦恼，家长怨他多管闲事，不许他再帮助别人了。上述事例中的主人公在助人之后都并未感到快乐，反而平添了许多烦恼和不解，类似的事例还有不少。不用说他们都具有助人为乐、与人… |
| 关 键 词： | 道德教育 社会适应能力 人际关系 道德意识 |
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