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| 外研社初二英语阅读常规教学之我见 | |
| 引用本文： | 刘秋娥.外研社初二英语阅读常规教学之我见[J].学生之友(初中版),2010(13):19-19. |
| 作者姓名： | 刘秋娥 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德一中实验学校,528300 |
| 摘 要： | 阅读理解是英语知识综合运用的体现，阅渎教学是为完成这一从“知识向能力过渡”进行转化的实战。从宏观上看，教师是主导，学生是主体；从战略上看，阅读教学要紧扣整体、化零为整，就大不就小、宜粗不宜细；从实质上看，凑得懂，然后才说得出。英语阅读理解的重要性，由此可见一斑。我以外研社初二英语Student’s Book 4 Module 10 Unit2的阅读课为例，谈谈阅读的教学，以其抛砖引玉。 |
| 关 键 词： | 英语阅读理解 常规教学 初二英语 英语知识 综合运用 阅渎教学 阅读教学 抛砖引玉 |
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