| 新时代高校思政课教师培训体系协同探讨 |
| |
| 引用本文： | 贺光明,姚利民.新时代高校思政课教师培训体系协同探讨[J].大学教育科学,2022(1):72-80. |
| |
| 作者姓名： | 贺光明 姚利民 |
| |
| 作者单位： | 衡阳师范学院马克思主义学院 衡阳,421008;湖南大学教育科学研究院 长沙,410082 |
| |
| 基金项目： | 2020年度国家社科基金高校思政课研究专项项目“新时代高校思政课教师培训体系协同与优化研究”(20VSZ076)。 |
| |
| 摘 要： | 我国高校思政课教师培训已建立了国家、省(市区)、高校三级培训体系,思政课教师的培训规模进一步扩大。学界对高校思政课教师培训的理论、现状、问题和对策的研究逐步深入,但对高校思政课教师培训体系协同的研究相对滞后。新时代高校思政课教师培训体系协同是指国家、省(市区)、高校三级思政课教师培训体系之间及每一层级相互协调培训目标、组织领导、资源配置、管理制度、评价反馈等,使培训体系整体结构和功能最优,以提升高校思政课教师的培训质量。协同的前提是分析高校思政课教师的培训需求,协同的过程体现为国家、省(市区)、高校三级培训体系在非线性作用方式下产生1+1>2的协同效应,协同的机理表现为培训主体协同共生、培训要素协调推进、培训时间前后连贯、培训空间上下联动。
|
| 关 键 词： | 高校思政课教师 培训体系 协同原则 协同效应 |
Research on Coordination of the Ideological and Political Teachers Training System in Universities in the New Era |
| |
| HE Guang-ming,YAO Li-min.Research on Coordination of the Ideological and Political Teachers Training System in Universities in the New Era[J].University Education Science,2022(1):72-80. |
| |
| Authors: | HE Guang-ming YAO Li-min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | ideological and political teachers in universities training system principle of coordination effect of coordination |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
