| 影响高校教学质量的"四重四轻" |
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| 引用本文： | 杨兴林.影响高校教学质量的"四重四轻"[J].大学教育科学,2008(2):59-62. |
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| 作者姓名： | 杨兴林 |
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| 作者单位： | 北京信息科技大学,高教研究室,北京,100085 |
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| 摘 要： | 重经济效益,轻社会效益;重科研业绩评价,轻教学质量评价;重"双语教学"形式,轻"双语教学"效果;重多媒体教学手段,轻教师主体作用发挥是影响高校教学质量的四个认识误区.产生这些误区的原因复杂,包括市场经济复杂因素的影响、国家管理政策与学校管理的偏差以及教师自身因素等.推进高校教学质量工程,必须努力澄清和矫正这些认识误区.
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| 关 键 词： | 高等学校 教学质量 认识误区 影响 高校教学 教学质量 四重 University Teaching Quality Values 矫正 质量工程 自身因素 教师主体 偏差 学校管理 管理政策 国家 市场经济 认识误区 作用发挥 教学手段 多媒体 |
Four Values and Despites Influencing the Teaching Quality of University |
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| YANG Xing-lin.Four Values and Despites Influencing the Teaching Quality of University[J].University Education Science,2008(2):59-62. |
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| Authors: | YANG Xing-lin |
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