共同的语文教学价值观 |
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摘 要: | 要逐渐把语言文字弄熟,而语文学习的乐趣,全在这一个“熟”字里。我还觉得,从理论上说。语文教学要听说读写并重,而从语文能力发展过程上看,似应尤重读写。听,读,是吸收;说,写,是表达。在吸收的能力要素中,读是关键,会读能引导会听;在表达的能力要素中,写是关键,会写能引导会说。总之,在中小学阶段,语文教学的核心是“积累”。吸收是积累,
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关 键 词: | 语文学习 教学价值观 听说读写 语文教学 能力要素 语言文字 能力发展 小学阶段 |
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