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| 个性化阅读要教学相长 | |
| 引用本文： | 甘其勋.个性化阅读要教学相长[J].中学语文教学,2007(11):7-10. |
| 作者姓名： | 甘其勋 |
| 摘 要： | 课程改革以来,许多教师接受了"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践","阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读"的新理念,在教学中与学生平等对话,尊重学生的个体差异,珍视学生的阅读理解,课堂教学出现了师生互动的可喜局面。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 教学相长 尊重学生 平等对话 个体差异 个性化行为 课程改革 阅读实践 |
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