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| 知同与辨异──略论语文课的“比较教学” | |
| 引用本文： | 甘其勋.知同与辨异──略论语文课的“比较教学”[J].中学语文教学,1995(3). |
| 作者姓名： | 甘其勋 |
| 作者单位： | 河南省教委教材教研室 |
| 摘 要： | 知同与辨异──略论语文课的“比较教学”河南省教委教材教研室甘其勋在教学过程中，师生为完成一定的教学任务而采用的教学方式、途径和手段，统称为教学方法。语文课的教学方法，按不同标准可罗列出上百种，但“比较法”很少有人论及，其实“比较教学”是经常、普遍应用... |
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