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| 一次作文评价活动课的案例分析 | |
| 引用本文： | 刘明珍.一次作文评价活动课的案例分析[J].中学语文教学,2004(7):37-39. |
| 作者姓名： | 刘明珍 |
| 作者单位： | 浙江衢州柯城区石梁中学,324015 |
| 摘 要： | 一、案例主题 作文批改问题一直是语文教学研讨的热点.新课程改革"以人为本"的理念要求改革传统的作文教学及评价方法,将"活动式"教学理念引进到作文批改中,真正让学生成为作文批改的主人,从而实现作文教学的根本改变.这符合了人本主义心理学家罗杰斯提出的"以学生为中心"的课堂教学思想,教师的任务是创设一个相对自由、宽松、平等、民主的学习环境,让学生主动地发挥自己的潜能,愉快地、创造性地进行学习评价,参与到课堂中. |
| 关 键 词： | 作文评价 活动课 教学案例 课程改革 中学 语文教学 |
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