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浅谈课堂“装”教材的三个流弊
引用本文:
崔军,龚爱琴.浅谈课堂“装”教材的三个流弊[J].中学语文教学,2000(10):13-14.
作者姓名:
崔军
龚爱琴
作者单位:
甘肃金塔县二中! 735305,甘肃金塔县二中! 735305
摘 要:
语文教学为什么长期陷于“少、慢、差、费”不能自拔?笔者以为,现行的课堂“装”教材的教学形式是一个很重要的祸根。
关 键 词:
语文教学
教学形式
课堂教学
教学内容
教学方法
创新思维
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