|
|||||
|
|
| 大学英语课堂交往凸显的问题及其对策研究 | |
| 引用本文： | 张昭苑.大学英语课堂交往凸显的问题及其对策研究[J].涪陵师范学院学报,2012(12):68-70. |
| 作者姓名： | 张昭苑 |
| 作者单位： | 重庆理工大学外语学院,重庆,400054 |
| 基金项目： | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“提高大学公共英语学习质量的实证研究”（08jwsk201）. |
| 摘 要： | 教学过程是师生双边多向的信息交流过程。传统大学英语课堂交往存在语言交往与非语言交往的缺失,导致大学英语教学难以实现培养学生跨文化交际能力的目的。英语教学应从教师角色的转变、英语课堂教学形式的多样化、多媒体教学的有效利用等进行改革,以学生为中心,加强英语课堂师生之间的交往,从而有效提高大学公共英语课堂教学的效率。 |
| 关 键 词： | 教师与学生 非语言交往 课堂交往 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |