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| 美国范德堡大学小学教育专业的特点与启示 | |
| 引用本文： | 袁静,吴钒珲.美国范德堡大学小学教育专业的特点与启示[J].世界教育信息,2012(8):52-55. |
| 作者姓名： | 袁静 吴钒珲 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院,福建福州350007 |
| 摘 要： | 范德堡大学小学教师教育专业的准入标准有两个——初始准入标准及实习准入标准：其课程设置强调通识教育，重视教学实践；另外，还在州小学教师资格认证的基础上设定学校认证标准。本文以此为例，初探美国综合大学小学教师教育的特点，以供我国处在本科化进程中的小学教师教育改革借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学教师教育 准入标准 课程设置 资格认证 |
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