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| 课堂教学中“下半场”的低效行为及矫正策略——以等腰三角形性质教学为例 | |
| 引用本文： | 徐骏.课堂教学中“下半场”的低效行为及矫正策略——以等腰三角形性质教学为例[J].中学数学杂志,2011(2). |
| 作者姓名： | 徐骏 |
| 作者单位： | 浙江华维外国语学校; |
| 摘 要： | 各种各样的球类比赛,往往分上半场和下半场,有些球队开局不错,上半场打得很好,然而由于各种原因,下半场由于缺少严密的组织、密切的配 |
| 关 键 词： | 课堂教学 等腰三角形 三线合一 矫正策略 性质 培养学生 练习 |
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