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| “标准(2017版)”中的数学课程目标:认知、认同、践行 | |
| 引用本文： | 张定强,裴阳.“标准(2017版)”中的数学课程目标:认知、认同、践行[J].中学数学杂志,2019(1):1-3. |
| 作者姓名： | 张定强 裴阳 |
| 作者单位： | 1.西北师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 甘肃省教育厅基础教育课程教材中心"中小学教材评价体系研究"项目(项目编号:GSCTC[2018]HXKT001);西北师范大学研究生培养与课程改革项目"<数学课程标准与教材研究>课程改革研究"(课题批准号:2018KGLX01001) |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 数学课标 课程目标 核心素养 |
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