|
|||||
|
|
| 精心设计问题情境 促进数学自然生长——创设问题情境的四个主要原则 | |
| 作者单位： | ;1.山东沂南第四中学;2.山东水利职业学院 |
| 摘 要： | 创设有价值的问题情境是数学教学的一个重要环节,直接影响到课堂教学的效率.创设问题情境应遵循一定的原则,主要有激发学生学习兴趣的原则,引发学生认知产生冲突的原则,螺旋上升的原则以及注重培养应用意识的原则. |
| 关 键 词： | 激发兴趣 认知冲突 螺旋上升 应用意识 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |