|
|||||
|
|
| 数学归纳法教学的困难、对策与价值 | |
| 引用本文： | 詹欣豪,何小亚.数学归纳法教学的困难、对策与价值[J].中学数学杂志,2014(5):6-9. |
| 作者姓名： | 詹欣豪 何小亚 |
| 作者单位： | 华南师范大学数学科学学院,510631 |
| 摘 要： | 1前言 数学归纳法是一种特殊的数学演绎证明方法．我国著名数学家华罗庚指出：“数学归纳法这个方法很重要，对学好高等数学有帮助，对认识数学的性质也有裨益，同时可以帮助我们深思．”［1］法国数学家H．Poincare同样十分推崇数学归纳法，称它是“数学中全部优点的根源”，并认为这个有限到无限的飞跃，既超越了经验的归纳，也超越了纯粹的演绎。 |
| 关 键 词： | 数学归纳法 教学 价值 证明方法 高等数学 数学家 华罗庚 演绎 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |