| 探究教学及其在中学生物教学中的应用 |
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| 引用本文： | 刘争争.探究教学及其在中学生物教学中的应用[J].贵州教育学院学报,2004,15(4):101-103. |
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| 作者姓名： | 刘争争 |
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| 作者单位： | 贵阳市第八中学 贵州贵阳550003 |
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| 摘 要： | 通过对探究教学的意义、概念、步骤的介绍，及其评价方式的简要分析，明确了探究教学强调掌握知识获得的过程，其核心是让学生经历科学活动，以培养学生的能力为重点。在对应用案例的分析时，阐述了如何在探究教学过程中实现师生活动的立体构建及对学生能力的培养。总结了探究教学对教师的要求，提出了探究教学在应用中面临的问题及解决的建议。
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| 关 键 词： | 探究教学 中学生物教学 评价 |
| 文章编号： | 1002-6983(2004)04-0101-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月29日 |
Exploring teaching in the middle school biology |
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| LIU Zheng-zheng.Exploring teaching in the middle school biology[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2004,15(4):101-103. |
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| Authors: | LIU Zheng-zheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | exploring teaching middle school biology teaching evaluation |
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