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| 观点 | |
| 引用本文： | 于龙.观点[J].语文学习,2020(3):87-87. |
| 作者姓名： | 于龙 |
| 摘 要： | 《辞书研究》2020第1期洪桂治《学习性词表研制的新范式——评〈义务教育常用词表(草案)〉》长期以来,在词表研究领域,通用性词表、对外汉语学习词表的研究较多,成果也较为丰富,但供义务教育使用的学习性词表却长期缺位。《义务教育常用词表(草案)》首次发布了义务教育阶段最常用的15114个词语(17092个义项)。作为面向母语学习者的基础教育学习性词表,其出版意义重大,标志着我国中小学语文词汇教学有了可量化的标准。 |
| 关 键 词： | 中小学语文 义务教育阶段 出版意义 基础教育学 母语学习 学习性 可量化 词汇教学 |
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