| 哲学公共课目前的困境与对策 |
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| 引用本文： | 秦鸿滨.哲学公共课目前的困境与对策[J].惠州学院学报,2001,21(1):111-116. |
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| 作者姓名： | 秦鸿滨 |
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| 作者单位： | 惠州大学社科部,惠州,516015 |
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| 摘 要： | 本文分析了造成哲学公共课尴尬境况的主要原因, 主张哲学公共课教学应该是哲学素质和修养的教育。教学中, 一方面应注重培养大学生的辨证思维与语言表达能力、应用哲学观点分析与解决现实问题的能力和批判与创新精神及其能力, 另一方面, 强调要把时代感强、生活味浓和情感性真的趣味哲学教育和哲学素养教育有机地结合起来, 达到寓教于乐的效果。
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| 关 键 词： | 哲学公共课 哲学素养教育 趣味哲学教育 |
| 文章编号： | 1007-6107(2001)01-0111-06 |
| 修稿时间： | 2000年4月27日 |
The Current Straits and Strategies in Public Philosophy Course |
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| QIN Hong bin.The Current Straits and Strategies in Public Philosophy Course[J].Journal of Huizhou University,2001,21(1):111-116. |
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| Authors: | QIN Hong bin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Public philosophy course Philosophical competence and cultivation Interesting philosophical education |
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