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| 具象化实物模型构建在高中生物教学中的运用分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省三明第一中学 |
| 摘 要： | 在进行高中生物教学过程中,由于教学内容本身具有很强的抽象性,因此学生很难直观地理解课文中的一些知识点。这不仅对学生学习增加了一定的难度,还降低了学生的学习兴趣和欲望。为了更好地提升学生对生物知识的认识程度,降低学生的学习难度,教师应该充分利用具象模型构建的方法展开具体化教学,让学生更直观地对生物知识、生物原理、生物实际应用等内容有更加深刻的认识,从而更好地提升学生的综合学习能力。 |
| 关 键 词： | 具象化 实物模型构建 高中生物教学 应用 |
Analysis of the application of concreting model in senior high school biology teaching |
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