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| 幼儿园情绪教育的实施现状研究——以福建省为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 在情绪能力的作用日益凸显的当今社会,通过对福建省幼儿园开展情绪教育的问卷调查,发现幼儿园情绪教育实施中存在的主要问题包括活动形式较为零散、重视程度不足、教师情绪教育专业能力较弱以及缺乏系统、专业的课程支持等。针对现状调查中显现的问题,应加强政策导向、大力开发课程资源、着重提高教师情绪素养。 |
| 关 键 词： | 幼儿园情绪教育 现状 策略 |
Research on the implementation of emotional education in kindergartens——Take Fujian Province as an example |
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