| 隐喻理论在日语惯用语教学中的应用 |
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| 引用本文： | 刘立华.隐喻理论在日语惯用语教学中的应用[J].南昌教育学院学报,2013(12). |
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| 作者姓名： | 刘立华 |
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| 作者单位： | 哈尔滨理工大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“文化视阈中的日汉惯用语对比研究”(12532039)资助 |
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| 摘 要： | 日语惯用语中存在着大量的隐喻性惯用语,对日语学习者来说是一个难点。隐喻作为人类认知自身的途径,具有其内在的思维逻辑,揭示出人类认识世界、改造世界的睿智。本文在概述相关隐喻理论的基础上,对日语的隐喻性惯用语进行分析论述,指导学生对日语惯用语的习得,以期达到事半功倍的效果。
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| 关 键 词： | 日语惯用语 隐喻 构造隐喻 方向性隐喻 存在隐喻 |
Application of metaphor theory in Japanese idioms teaching |
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| Liu Li-hua.Application of metaphor theory in Japanese idioms teaching[J].Journal of Nanchang College of Education,2013(12). |
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| Authors: | Liu Li-hua |
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| Institution: | Liu Li-hua;Foreign Language College of Harbin University of Science and Technology; |
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