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| “工学结合,项目驱动”的高职计算机应用基础教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 闫萍.“工学结合,项目驱动”的高职计算机应用基础教学改革与实践[J].南昌教育学院学报,2012,27(3):104-105. |
| 作者姓名： | 闫萍 |
| 作者单位： | 上海中侨职业技术学院 上海 201319 |
| 摘 要： | 随着我国高职教育的发展,计算机基础课程作为一门基础性、实践性和拓展性较强的课程,其教学方式等面临着更大的挑战,对学生来说计算机基本应用能力的水平直接影响其就业及未来的职业发展。因此,本文尝试实施了"工学结合,项目驱动"教学思想,实现了"七位三线一体"的教学实践改革,真正将学生专业基础知识、职业能力和综合素质培养结合起来,具备一定的高职高专计算机应用基础课程的教学特色,取得了良好成效。 |
| 关 键 词： | 工学结合 项目驱动 课程改革 实践 计算机应用基础 |
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