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| 数学教学语言艺术的优化策略 | |
| 引用本文： | 成静.数学教学语言艺术的优化策略[J].湖北教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 成静 |
| 作者单位： | 江汉大学实验师范学院 |
| 摘 要： | 课堂教学离不开教学语言。教学语言是教师“传道、授业、解惑”的载体．是教师引导学生获取知识、开发学生智力、发展学生情感的工具。苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基说，“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”，“高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件”。教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心．教师在教学语言上要讲究艺术性， |
| 关 键 词： | 教学语言艺术 优化策略 课堂教学艺术 数学 苏霍姆林斯基 引导学生 语言修养 教育理论家 |
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