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| 小学地理教学国情教育举隅 | |
| 引用本文： | 叶曦.小学地理教学国情教育举隅[J].湖北教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 叶曦 |
| 作者单位： | 武汉二师附小 |
| 摘 要： | 地理学科是研究自然地理与人文地理的一门综合性学科。小学地理教材蕴含着极为丰富的国情教育因素,通过对我国的自然国情(地理环境、自然资源等)和人文国情(政治、经济、人口、文化、教育的传统和现状等)的讲解,引导学生全面、历史、实事求是地认识我国国情,联系实际,向学生展示我们这个伟大民族的苦难的过去、改革的现在和美好的未来,从而使他们面对跨世纪的挑战,仍能坚定、百折不挠地沿着具有中国特色的社会主义道路走下去。 在小学地理教学中如何有效地落实国情教育呢?通过教学实践,我初步认识到以下几点可行的做法。 |
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