学困生责任意识“四步”培养 |
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引用本文: | 付斌兵,王东艳.学困生责任意识“四步”培养[J].辅导员,2014(12):57. |
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作者姓名: | 付斌兵 王东艳 |
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作者单位: | 天津市滨海新区塘沽渤海石油第一小学; |
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摘 要: | 正在教学中我们发现,不少学困生学习成绩差,是因为缺乏学习的责任意识。他们参加学习活动凭兴趣,不在乎是否完成学习任务,整天糊里糊涂。因此,我认为,转化学困生首先要培养他们的责任意识。在长期的实践中,我总结出了培养学困生责任意识的四个步骤。第一步,捕捉亮点,唤醒责任意识。苏霍姆林斯基说过:激发儿童的兴趣,精心保
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关 键 词: | 学困生 责任意识 苏霍姆林斯基 学习活动 培养人 四个步骤 学习成绩差 教师 学习任务 教学 |
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