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| 非有志者不能至——读《追寻学校管理与教育教学的真谛》有感 | |
| 引用本文： | 聂延军.非有志者不能至——读《追寻学校管理与教育教学的真谛》有感[J].辅导员,2013(16):146-148. |
| 作者姓名： | 聂延军 |
| 摘 要： | <正>书名:《追寻学校管理与教育教学的真谛》作者:张宏旭出版社:吉林教育出版社出版时间:2012年2月作者张宏旭来自一线的经验丰富的校长,他十年磨一剑。本书是作者十年的思考、感悟和总结,是对学校管理、教育教学的实践反思、探索追问和成功追求。书中既有对教育本质的追问,又有对有效教学的系统探索;既有对精细化管理的独到见解,又有对校长成功之路的深刻论述。该书的许多观点来自实践,是作者基于实践的思考。该书的作者能跳出教育看教育,从企业管理到人才培养,从古典到现代,对问题的认识既有广阔的视野,又有独特的角度。该书是一本接地气的好书,对学校管理和教育教学实践有较强的指导作用。该书既有哲学层面的思考,又有操作层面的阐述,特别适合一线的校长、中层干部和教师阅读。 |
| 关 键 词： | 学校管理 教育教学 精细化管理 有效教学 著作者 教育方法 企业管理 教育思想 思考 成功之路 |
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