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| 科学课教学设计应注意——《地球的形状》一课例谈 | |
| 引用本文： | 黄海波.科学课教学设计应注意——《地球的形状》一课例谈[J].辅导员,2010(14):33-34. |
| 作者姓名： | 黄海波 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区安家中心小学 |
| 摘 要： | 新课改已实施好几年了,广大一线的科学教师在教学改革的征途中积极探索,收获颇丰。这些年我拜读了很多教师的文章,他们中很多都在围绕科学课中的指导学生合作探究、分组实验、观察记录等方面作了广泛的探讨,做法很值得借鉴和仿效。但科学课并不是所有的课都需要去小组合作、动手实验,知识型的科学课,在小学阶段还是出现得较多的。 |
| 关 键 词： | 《地球的形状》 科学课 教学设计 课例 科学教师 教学改革 合作探究 分组实验 |
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