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| 隔代教育未必全是弊 | |
| 引用本文： | 达欢.隔代教育未必全是弊[J].辅导员,2015(9):7-8. |
| 作者姓名： | 达欢 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市滨江区西兴镇西兴街道幼儿园 |
| 摘 要： | 伴随80年代的独生子女们陆续成为父亲、母亲,隔代教育的敏感性愈发变得严峻起来,总会有不少的家长朋友向我吐槽:孩子爷爷如何宠孩子,还不让他们自己管教孩子,孩子奶奶经常背着他们给孩子“开小灶”,教到孩子连父母的话都不听了……一言以蔽之:隔代教育几乎是一无是处!个别年轻家长还用上了“没文化,真可怕”来形容自己的父辈,甚至不惜与他们翻脸以争夺孩子的教育权。作为一名年轻的幼儿园老师,从一个旁观者的角度来看隔代教育,我想为饱受争议的隔代教育说几句好话,因为,作为祖辈的他们,还是有 |
| 关 键 词： | 隔代教育 幼儿园老师 教育权 生活教育 教育理念 教育内涵 母老 学校教育 课堂行为 教经 |
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