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| 浅谈平几入门教学中课题引入的情境创设 | |
| 引用本文： | 王春生.浅谈平几入门教学中课题引入的情境创设[J].苏州教育学院学报,1993(2). |
| 作者姓名： | 王春生 |
| 作者单位： | 常熟市大义中学 |
| 摘 要： | 学生的情感是影响学习的一个重要因素,在课堂教学的课题引入过程中,创造学生积极的情感能刺激他们智能的增长,激发学生的认识兴趣和学习信心,推动学生积极地去思考和探索,使学生的认识活动高速进行。由此可见,一堂课的“开场白”好与否,直接影响着整堂课的教学效果,怎样善于运用情感因素,结合课堂教学内容,来设计“课题的引入”,讲好“开场白”显得十分重要。下面谈谈平几教学中“课题引入”的几种创设情境的方法。 |
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