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谈谈牛顿第二定律——物理继续教育研究(五)

引用本文：	胡铮浩.谈谈牛顿第二定律——物理继续教育研究(五)[J].苏州教育学院学报,1996(1).

作者姓名：	胡铮浩

摘要：	牛顿第二定律是动力学的灵魂,学物理者人所皆知。然而,把牛顿第二定律的数学形式写成 (1)则大大地约束了它的运用范畴。本文试图从牛顿第二定律的原始形式出发展开一点讨论,并给出某些方面的更深入一步的应用。笔者认为,这对初中物理教师更深更广地理解和运用牛顿第二定律是有益的。
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