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| “德美一体”语文教学模式初探 | |
| 引用本文： | 张敏.“德美一体”语文教学模式初探[J].上海师范大学学报(基础教育版),2010(3):92-97. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 上海市紫竹园中学,上海200233 |
| 摘 要： | 语文教学承担着德育、智育、美育等多重育人任务。构建“德美一体”的语文教学模式，就是充分利用健康向上、包含丰富道德底蕴的文学作品，以及社会生活、文化中美好的事物来启发、诱导、熏陶学生对美好、高尚品德的向往和追求。把关育与德育相结合，把做人的道理蕴涵在具体可感的形象中，用美引善、以美诱善，使学生产生对可贵品质的敬仰、亲近、向往的情感。教师通过创设充满审美愉悦的课堂氛围激趣引思，借助美术、音乐等艺术形式丰富文学内涵，使学生在接受精神审美，享受审美带来的愉悦的同时，活跃思维，提升兴趣，使德育、智育、美育互相渗透、互相促进、协调发展。这种模式既是对提升教学有效性的有益尝试，也是对落实语文学科“文道统一”的本质的积极实践。 |
| 关 键 词： | 语文教学 德美一体 教学模式 |
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