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| 欲放先扶——谈引导学生自改作文 | |
| 引用本文： | 柳印生.欲放先扶——谈引导学生自改作文[J].江苏教育,1981(6). |
| 作者姓名： | 柳印生 |
| 摘 要： | 多年来,我们在作文批改方面存在的一个严重问题是:教师负担很重,学生所得甚微。究其原因,是因为教师的批改,没有引起学生的重视,不能发挥应有的作用,因而,达不到预期的效果。尽管教师做了认真的批改,但学生并没有领会教师的苦心,到头来,学生还是找不出自己文章中的毛病,分析不出造成这些毛病的原因,因而前一篇作文中出现的错误,在后一篇作文中又重复出现,有的甚至重复多次,教师改不胜改。为了改变这种作文批改效率很低的状况,几年来,我们摸索着引导学生自己修改 |
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