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| 巧引数学史,让儿童与数学美好相遇 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市钟楼实验小学 |
| 摘 要： | <正>近年来,将数学史融入数学教育的理念受到越来越多教育研究者的关注。新课标在教材编写建议中提出:教材可以适时地介绍有关背景知识,包括数学在自然与社会中的应用,以及数学发展史的有关材料,帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用,激发学习数学的兴趣,感受数学家治学的严谨,欣赏数学的优美。在苏教版小学数学教材中,一些数学史 |
| 关 键 词： | 数学史 课程资源 活动 兴趣 |
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