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| 小学英语文本再构的反思与实践 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学附属苏州石湖实验小学 |
| 摘 要： | 文本再构是一种受中小学教师喜爱的文本处理方式。然而在实际教学中,部分教师为了文本再构而再构,存在着文本再构目标不明确、情境不适合、内容不适度、语言不丰富等问题。鉴于此,教师应当立足反思,把握文本再构的原则,并将文本再构与思维导图、分层教学、翻转课堂、自主探究等方式进行组合,从而解决文本再构中的问题,并让文本再构发挥其应有的作用。 |
| 关 键 词： | 英语教学 文本再构 目标 内容 语言 |
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