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| 怎样用好体育课本 | |
| 引用本文： | 卢志强.怎样用好体育课本[J].江苏教育,1992(22). |
| 作者姓名： | 卢志强 |
| 作者单位： | 武进县奔牛实验小学 |
| 摘 要： | 小学体育课本对于全面贯彻教育方针,提高体育教学质量,完成体育教学任务起着积极的作用。体育课本内容的编排体现了《体育教学大纲》和《江苏省小学体育教学基本要求》的精神,文字简炼朴实、通俗易懂,图形清新活泼、正确而富于美感。怎样用好体育课本,使它发挥更大的效用呢?这里谈几点自已的体会。一、读讲深究,学习体育常识。各册课本后半部分的体育、卫生保健及安全常识等六课内容,可以在室内课采用读读讲讲、边读边讲、读中有讲、讲中有读的办法,让学生在读讲中理解,在理解后熟读,再在熟读基础上深究,以达到重点词语或主要内容背记的地步。教学中还可运用板书、观图、复 |
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