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| 小班化教育生态环境的构建与资源开发 | |
| 引用本文： | 魏亮.小班化教育生态环境的构建与资源开发[J].江苏教育,2012(26):56. |
| 作者姓名： | 魏亮 |
| 作者单位： | 南京市光华东街小学 |
| 摘 要： | 我校的周边以老旧小区为多,近年来,随着城市的发展,外来务工人员的不断增多,这些孩子的家长素质、居住环境、生活条件都较为低下,这些家长多数拥有对孩子美好的教育愿望,却不具备相应的教育能力。作为一所小班化教育学校,我们努力让孩子享受教育的公平,感受教育的幸福。校园环境是小班化教育生态系统的重要组成部分,它以"外显内隐"的方式给学生一种高尚的文化享受和奋发向上的精神力量。为了充分发挥环境育人的作用,我们构建了十个教育生态小环境。1. |
| 关 键 词： | 小班化教育 学生 生态小环境 教育生态环境 资源开发 生态环境建设 资源教室 教育学校 植物 体验 |
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