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| 让“素质体育机器人运动”实现“双能”培育 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州高级中学 |
| 摘 要： | "素质体育机器人运动"是"双能"培育的有效载体,其中校本课程开发是"双能"培育的前提条件,实践型学习范式变革是"双能"培育的有效路径,评价方式变革是"双能"培育的质量保障。 |
| 关 键 词： | 素质体育机器人运动 “双能”培育 实践型学习范式 |
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