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| 让“植物探究”开出鲜亮之花 | |
| 引用本文： | 桑祥生,周振亚.让“植物探究”开出鲜亮之花[J].江苏教育,2008(12):54-54. |
| 作者姓名： | 桑祥生 周振亚 |
| 作者单位： | 常熟市大义中心小学，常熟市大义中心小学 |
| 摘 要： | 常熟市大义中心小学位于树木葱茏、风景灵秀的常熟虞山北麓，拥有二万四千多平方米的绿化面积。近五年来，学校凭借丰富的校园绿化资源，坚持走“植物探究”特色之路。“植物探究”校本课程的开发坚持从“校园绿化”、“虞山生态”、“学科教材”和“网络环境”网大领域充分挖掘、合理利用显性与隐性资源，为学生全方位、多渠道地进行植物探究提供保障。 |
| 关 键 词： | 物探 校园绿化 隐性资源 绿化面积 近五年来 校本课程 网络环境 学科教材 |
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