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| 深度学习视角下物理实验操作教学三路径 | |
| 引用本文： | 徐艳梅.深度学习视角下物理实验操作教学三路径[J].江苏教育,2023(7):90-91. |
| 作者姓名： | 徐艳梅 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区清华中学 |
| 摘 要： | <正>有效的物理实验操作教学是提升学生物理核心素养的关键，既能激发学生的物理学习兴趣，又能提高学生的物理实验操作能力、观察力以及物理问题的分析能力，最终达到全面提升学生高阶的物理思维能力和创新能力的目的。深度学习是指在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与学习活动，获得发展的、有意义的学习的过程。在这个学习过程中，学生能够掌握学科核心知识，理解学习过程，把握学科本质及思想方法，形成积极的内在学习动机。 |
| 关 键 词： | 深度学习 初中物理实验 教学策略 |