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| 信息科技跨学科主题的创设研究 | |
| 引用本文： | 庄成.信息科技跨学科主题的创设研究[J].江苏教育,2023(13):76-79. |
| 作者姓名： | 庄成 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区绸都小学 |
| 摘 要： | 《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确指出要探索跨学科主题学习，提升不同课程对学生核心素养发展的贡献度。在此次新课标中，信息科技学科首次从综合实践课中分离出来。因此，教师更应不断更新教育理念，充分把握课程深度、广度，找寻各学科间的联系，为学生进一步学习发展打下良好基础。以跨学科主题学习活动为研究方向，以游戏化思维为基础，开展跨学科主题创设研究，有助于小学信息科技学科的良性发展。 |
| 关 键 词： | 游戏化思维 跨学科主题学习 信息科技课程 |