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| 摈弃烦琐分析 坚持“三个为主”——听于永正老师教《白杨》 | |
| 引用本文： | 庆之.摈弃烦琐分析 坚持“三个为主”——听于永正老师教《白杨》[J].江苏教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 庆之 |
| 摘 要： | 在江苏省中小学语文教学改革成果展示会上,特级教师于永正上了《白杨》一课。于老师上这节课摈弃了烦琐分析的套路,加强了语言文字的训练,在教学方法上有了较大突破。 于老师是怎样上这节课的呢? |
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