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| 教学质量评价模式的改革实践研究 | |
| 引用本文： | 眭律铭.教学质量评价模式的改革实践研究[J].江苏教育,2014(8):42-45. |
| 作者姓名： | 眭律铭 |
| 作者单位： | 江苏省无锡机电高等职业技术学校; |
| 摘 要： | 评价模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的评价活动结构框架和活动程序。职业教学的评价模式应适应"校企合作"办学模式的需要,满足"工学融合"培养模式的需要,体现"做学教合一"教学模式的需要,这是与其他类别教育的根本区别。职业教育的教学质量在构成内涵上的特殊性,要求评价模式体现评价主体的多元性、评价内容的立体性和评价目标的全面性。 |
| 关 键 词： | 教学质量 评价 多元 立体 |
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