|
|||||
|
|
| 低年级写字教学的“适当”之美 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市高新区文星小学 |
| 摘 要： | 写字是小学语文教学的基本任务,也是一项重要的语文基本功,可以体现学生基本的语文素养。写字教学不仅可以培养学生的观察能力、记忆能力和思维能力等,还可以陶冶学生情操,培养审美能力。写字教学的时机、方法、评价等都会影响学生的写字水平,因此,在写字教学中要注意的是"适当",只有适合学生的实际状况的教学策略才能贴近学生的真实生活,学生才会爱上书写,适合学生的才是最"美"的。 |
| 关 键 词： | 写字教学 适当 美 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |