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| 借助旧知 获取新知——引导学生画面积是2平方米的正方形 | |
| 引用本文： | 丁冠伦.借助旧知 获取新知——引导学生画面积是2平方米的正方形[J].江苏教育,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 丁冠伦 |
| 作者单位： | 宜兴市新芳中心小学 |
| 摘 要： | 教学长方形的面积后,学生已经掌握了求长方形和正方形面积的方法,以及长方形和正方形的画法。在一次数学兴趣小组的活动中,我提出要学生画一个面积为2平方分米的正方形。这个问题有一定难度,按照一般方法,画正方形需要知道它的边长,这对小学生来说,显然是办不到的。学生在试画着:边长1分米的正方形,面积1平方分米,太小了;边长2分米的正方形,面积4平方分米,又太大了;他们又分别画出 |
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