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| “非典型教学方法”的寻找与塑造——关于教师专业成长引领的校本化探索 | |
| 引用本文： | 陈国兵.“非典型教学方法”的寻找与塑造——关于教师专业成长引领的校本化探索[J].江苏教育,2014(39). |
| 作者姓名： | 陈国兵 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市界首中学; |
| 摘 要： | <正>近两年来,我在听课中发现了一些富有个性、生动的教学方法,教师由于这些教学方法的运用而深得学生的喜爱,课堂教学效率也有明显的提高。由于这些方法的科学性有待进一步认证,又没有在面上进行推广,我们暂且称之为"非典型教学方法"。在与这些教师共同研讨教学方法的过程中,我逐步意识到对个性化教学方法的寻找和塑造可能是一种极富生命力的、校本化的教师专业成长引领之路。以下是我的探索实践和心得,供大家研究。 |
| 关 键 词： | 教学方法 个性化教学 校本化 课堂教学 学习过程 课型 教学活动 问题学习 教学文化 教学研究 |
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