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| 把握整体 分解目标 突出重点 | |
| 引用本文： | 陈马林.把握整体 分解目标 突出重点[J].江苏教育,1989(10). |
| 作者姓名： | 陈马林 |
| 作者单位： | 泰县寺巷中学 |
| 摘 要： | 把握单元教学的整体性,合理分解教学目标,可以节省教学时间,防止盲目教学或面面俱到。我在单元教学的过程中,首先将单元教学目标进行分解,合理分散到讲读课文中去。有时一篇课文有几项教学目标,我再将它分解,分配到每个课时中去,做到每篇课文的教学有重点,每个课时的教学有重点。单元教学目标分解以后,一篇课文或一个课时,只能抓住一两个重点,那又怎样才能让单元教学目标在 |
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