| 教师职业紧张压力源的反思与启示 |
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| 引用本文： | 王龙.教师职业紧张压力源的反思与启示[J].河西学院学报,2006,22(4):75-77. |
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| 作者姓名： | 王龙 |
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| 作者单位： | 河西学院教育系,甘肃,张掖,734000 |
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| 摘 要： | 对教师职业紧张压力源的研究可以从教师职业压力、教师职业紧张、教师职业倦怠、横向比较等层面入手,教师职业紧张的主要压力源有:社会压力源包括(1)过高的职业期待和过低的待遇,(2)社会变革带来的压力;学校压力源包括(1)工作的负荷重,(2)同事关系紧张,(2)学生的厌学情绪和违纪行为严重,(4)考试的压力大,(5)教师的角色冲突严重等。通过教师职业紧张研究思路及其压力源的反思,我们认为教师的职业压力是一种外力,是导致教师职业紧张的外因,而内因则是教师对其职业压力的认知。教师过高的期望、过低的能力、过高的感受力等,均影响着教师对其职业压力的认知,进而引发不必要的职业紧张心理。所以应强化社会对教师职业的支持系统,确保教师的生存和发展,在提高教师自身的能力、降低对压力的感受性上下功夫。
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| 关 键 词： | 教师 职业 压力源 |
| 收稿时间： | 12 26 2005 12:00AM |
The Inspiration and Reflecting on the Research from the Source of the Teachers' Occupational Stress |
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| WANG Long.The Inspiration and Reflecting on the Research from the Source of the Teachers'''' Occupational Stress[J].Journal of Hexi University,2006,22(4):75-77. |
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| Authors: | WANG Long |
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| Institution: | Department of Education, Hexi University, Zhangye 734000, China |
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| Abstract: | It was from the introspect of teachers' occupational stress that the author analyses and concludes the source of pressure of teachers' occupational stress and get some inspiration. |
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| Keywords: | occupational stress source of stress inspiration |
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