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| 浅谈初中英语阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 施琴.浅谈初中英语阅读教学策略[J].教书育人,2012(31):52. |
| 作者姓名： | 施琴 |
| 作者单位： | 江苏如皋市搬经镇初级中学 |
| 摘 要： | 阅读,实质上就是对作者思想和信息的一种理解过程。但是许多老师在英语教学的过程中重视知识点的分析而缺少对文章的整体理解,重视信息的捕捉而缺少对文化背景的吸收,这就导致了学生在英语阅读的过程中出现阅读速度慢、理解能力差的现象。这种状况需要改变。一、精心创设情境激发阅读兴趣提高学生英语阅读的有效性就在 |
| 关 键 词： | 英语阅读 学生阅读能力 引导学生 阅读兴趣 阅读技能 理解过程 英语教学 阅读速度 文化背景 有效性 |
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